Conditions préalables
Le professeur et les étudiants doivent connaître les principes et les méthodes de la terminologie, de la gestion terminologique, des mémoires de traduction (outils), de la gestion de projet et de la localisation de logiciels. Pour cela, il est indispensable de connaître le contenu des cours eCoLoTrain de TIC, de terminologie, de mémoires de traduction, de gestion de projet et de localisation de logiciels (exception faite pour les cours sur les outils de gestion de projet).
Avant de débuter les cours sur les outils de localisation de logiciels, il est conseillé d'avoir suivi des cours sur la localisation de logiciels généralistes.
Conditions techniques requises
Les cours sur les outils de localisation de logiciels au cours desquels les étudiants apprennent les caractéristiques et le fonctionnement de plusieurs outils de localisation de logiciels devraient idéalement être dispensés dans une salle idéalement équipée d'un ordinateur par étudiant.
Il est souhaitable que les étudiants aient accès à une connexion Internet, un outil de gestion terminologique, un outil de mémoire de traduction, plusieurs outils de localisation de logiciels ainsi qu'un logiciel de traitement de texte.
Objectifs pédagogiques
Les objectifs principaux du cours sur les outils de localisation de logiciels sont les suivants :
- Définition d'un outil de localisation de logiciels
- Pourquoi utiliser des outils de localisation ?
- Dans quels cas leur usage est-il recommandé
- Caractéristiques générales des outils de localisation
- Aperçu de quelques uns des outils de localisation disponibles sur le marché
- Critères pour l'évaluation d'outils de localisation
- Avantages de l'utilisation d'outils de localisation
- Différences entre outils de localisation et systèmes de MT
Préparation de cours
- Les cours portant sur les outils de localisation de logiciels doivent être prévus sur un ou deux semestres. Il est souhaitable que les cours aient lieu régulièrement, par exemple deux heures hebdomadaires. Cela dépend bien sûr du temps qui leur est consacré dans le programme.
- Le professeur peut utiliser différents extraits des cours de localisation de logiciels eCoLoTrain pour aborder la théorie et les caractéristiques des outils de localisation.
- Lorsqu'il enseigne l'utilisation de l'outil de localisation PASSOLO, le professeur peut également se référer à nos exercices de localisation de logiciels eCoLoTrain. Ils comportent des activités comme la localisation d'une application de logiciel en fichiers *.exe, ainsi que la localisation d'un site Web en utilisant des fichiers *.htm.
- Le professeur doit être conscient du fait qu'en plus de préparer et d'organiser ses cours, l'aspect technique des outils de TAO et de localisation doivent être pris en compte. Il s'agit par exemple de la définition des droits d'utilisateur et des identifiants des étudiants afin que ces derniers puissent utiliser les outils de TAO et de localisation. La plupart du temps ce sont cependant les administrateurs du système ou des spécialistes en TAO qui s'occupent de cela.
- Le professeur doit disposer de mémoires de traduction, de bases terminologiques, de glossaires, de matériel à aligner etc. déjà existants afin de tester les caractéristiques et les fonctionnalités des différents outils de localisation. Si aucun matériel de base n'est disponible, il est possible d'utiliser les kits de formation eCoLoRe.
Pour plus d'importations sur les possibilités d'utiliser les bases terminologiques et les MT en cours, vous pouvez vous reporter aux directives eCoLoTrain pour l'intégration de la gestion de terminologie et celles pour l'intégration des mémoires de traduction en cours.