Enseignement en salle informatique, plusieurs étudiants par ordinateur
Avantages
C'est le meilleur scénario qui soit si le professeur veut faire travailler ses étudiants en groupes, pour compenser des différences de niveaux en informatique (si un étudiant a un meilleur niveau en traduction en informatique ou en traduction qu'un autre) ou s'il n'y a pas assez d'ordinateurs disponibles.
Lors du travail en groupes, les étudiants débutants et avancés peuvent être répartis de différentes manières, par exemple : a) ensemble, afin que les débutants bénéficient du niveau des étudiants plus avancés ; b) séparemment, afin que les étudiants avancés travaillent de leur côté pendant que le professeur passe plus de temps avec les débutants.
Puisque les étudiants ont différentes possibilités d'accéder aux bases de données en dehors du cours (de la salle informatique ou de chez eux dans le cas de bases de données serveur, de la salle informatique dans le cas d'une base de données locales), il est possible de donner du travail à faire en dehors du cours et de consacrer ainsi plus de temps en cours à des sujets plus importants.
Les étudiants apprennent non seulement à travailler directement avec des bases de données terminologiques ou de mémoires de traduction (éditer, créer de nouvelles fiches etc.) mais se font également une idée des processus de traduction à partir d'une base de données locale ou distante.
Si les étudiants travaillent en groupes, ils vont être amenés à se contacter en dehors du cours. Cela les sensibilise au travail de groupe, une qualité indispensable pour la vie professionnelle.
Inconvénients
Puisque un ou deux étudiants se partagent un même ordinateur, ils ne pourront que travailler sur celui-ci chacun leur tour. Le professeur doit s'assurer que ce ne soient pas toujours les mêmes étudiants qui contrôlent l'ordinateur d'un cours sur l'autre.
Les étudiants ne peuvent pas tous éditer directement leurs traductions et leurs bases de données en cours. Ils devront le faire chez eux.
Le professeur doit avoir de bonnes connaissances en TIC et une bonne maîtrise des outils utilisés au cas où des étudiants auraient des problèmes (cela peut également être considéré comme un avantage...).
Cela engendre des coûts élevés pour l'établissement qui doit investir dans du matériel informatique et des logiciels (surtout dans le cas d'une architecture client/serveur).
Dans le cas de bases de données serveur, il faut prendre en compte les coûts élevés de la maintenance d'architectures client/serveur, par exempel les tarifs d'un spécialiste en outils de TAO, d'un administrateur de système (pour l'attribution d'identifiants, des droits d'utilisateurs etc.).
