En esta situación, hay una interacción entre los estudiantes a través de sus pantallas. Los estudiantes trabajan juntos en pequeños grupos.
Ventajas
- Los estudiantes aprenden unos de otros y se piden ayuda entre sí. Esto significa que hablan entre sí, lo que "socializa el proceso de aprendizaje".
- Si los grupos son mixtos, (estudiantes expertos con otros menos experimentados), los estudiantes expertos pueden ayudar al profesor en la asistencia a los demás.
- Si los grupos no son mixtos (estudiantes expertos que trabajan juntos), el profesor puede dedicar más tiempo a los estudiantes o grupos menos experimentados.
- Al trabajar juntos, los estudiantes hablan entre sí, lo que puede evitar a veces un silencio embarazoso.
Desventajas
- Si un estudiante que trabaja en un grupo pequeño y ace una pregunta, no se beneficiará de la respuesta la clase entera.
- Sólo puede responderse a los problemas de los grupos de uno en uno.
- A veces, en los grupos mixtos, los estudiantes más expertos pueden sentirse frustrados o abrurridos cuando los demás estudiantes no tienen las mismas habilidades y no pueden mantener la misma velocidad de trabajo.
- Como la enseñanza se realiza sobre todo en la pantalla del ordenador, los estudiantes podrían ver en el ordenador, y no en el profesor, el factor decisivo para su proceso de aprendizaje. Los profesores humanos pueden llegar a verse solamente como "apoyo moral" cuando hay un problema. Aunque esto no es del todo falso, puede llevar a un entorno de aprendizaje impersonal en el que el trabajo del profesor no se ve.